Журналы 2015 г.
Семинар для педагогов «Чтение с увлечением» Интерактивные технологии в художественной литературе
- Пятница, 10 Сентябрь 2021 08:29
- Автор new superadmin
- Опубликовано в Статьи
Мучкаева И.В., учитель-логопед МБДОУ д/с № 187 «Умка», г. Архангельск Аннотация. В статье представлен семинар-практикум для педагогов, на котором раскрываются вопросы использования интерактивных игровых технологий и цифровых образовательных ресурсов в приобщении дошкольников к чтению художественной литературы. Ключевые слова. Дошкольники, художественная литература, интерактивные игровые технологии, ЦОР (цифровые образовательные ресурсы) и интернет-ресурсы. Педагоги должны постоянно повышать свою квалификацию, расширять свои представления об использовании интерактивных ресурсов. Цель: повышение уровня компетентности педагогов в вопросах использования интерактивных…
Реализация воспитательных задач дефектологом в работе с детьми с ТНР
- Пятница, 10 Сентябрь 2021 07:38
- Автор new superadmin
- Опубликовано в Статьи
Телепень Т.С., учитель-дефектолог ГУО «Специальный д/с № 9 для детей с тяжелыми нарушениями речи», г. БобруйскМогилевской обл., Республика Беларусь Аннотация. В статье представлен опыт работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи по реализации некоторых воспитательных задач на занятиях учителя-дефектолога. Ключевые слова. Воспитательные задачи, речевые задачи, дети с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Воспитание имеет приоритет над образованием. Создает человека воспитание. Антуан де Сент-Экзюпери Раннее ознакомление дошкольников с интернет-ресурсами, получение детьми не…
Танцюра С.Ю. Занятия с увлечением
- Понедельник, 30 Август 2021 13:08
- Автор Редактор Журналов
- Опубликовано в Статьи
Занятие любимым делом наполняет нас энергией, даже когда мы физически утомлены. Скучное и неинтересное дело может довести нас до изнеможения за считанные минуты. Кен Робинсон Каждый педагог стремится к тому, чтобы занятия в детском саду и школе были занимательными и интересными. Как это сделать? Давайте задания в игровой форме, используйте сказочные сюжеты, театрализованные игры, любимые игрушки или сюрпризные моменты. Игровые формы обучения с детьми, имеющими речевые нарушения, приобретают первостепенное значение,…
Танцюра С.Ю. Сотрудничество как фактор развития ребенка с ОВЗ
- Вторник, 27 Июль 2021 09:58
- Автор Редактор Журналов
- Опубликовано в Статьи
Любой, кто перестает учиться, стареет, и не важно, сколько ему лет: двадцать или восемьдесят. Любой, кто продолжает учиться, остается молодым. Генри Форд Сотрудничество: педагог и ребенок с ОВЗ Педагогика сотрудничества ― система методов и приемов воспитания и обучения на принципах гуманизма и творческого подхода к развитию личности. Основные положения педагогики сотрудничества: отношение к обучению как к творческому взаимодействию педагога и ребенка, обучение без принуждения, идея постановки трудной цели и внушение…
