Логопед №10/2013

Редакционный совет
Индекс
Колонка редактора

• Танцюра С.Ю.
  «Люди так не делятся»

Гость номера

• Феоктистова С.В.
  «Могу назвать себя счастливым человеком!»

МАСТЕР-КЛАСС

Исследования

• Олейник С.Н., Кирсанова Е.П., Артемьева С.Б.
  Нарушения просодической стороны речи у детей с миодистрофией Дюшенна

• Захарова О.А.
  Начальные этапы формирования восприятия речи у детей с нарушением акустических процессов

Новые формы работы

• Омельченко Л.В.
  Обучение дошкольников составлению творческого рассказа

• Новоселова З.Н.
  Эффективные формы работы с детьми с нарушением речи

• Жирнова А.Ю., Лисица И.Д.
  Формирование лексического минимума у детей инофонов 5—6 лет

Предлагаем обсудить

• Курдюмова Г.В.
  Особенности младших школьников — воспитанников детского дома

• Быкова О.П., Редькина Н.С., Филиппова Т.Е.
  Орфографическая грамотность у младших школьников

Методическая гостиная

• Парфенова Е.В.
  Путешествие в Звуколандию: КВН для детей и родителей

РАБОТАЕМ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

Приглашаем на занятие

• Патрушева А.Д.
  Снежные слова (занятие для детей 5—6 лет с ОНР)

Досуги и развлечения

• Сафонова Т.Д., Менжулина В.А.
  Праздник Наума-грамотника

Игры и оборудование

• Воробьева М.И.
  Многофункциональное пособие «Речевые круги»

Взаимодействие с семьей

• Мокрогузова Т.В.
  Адаптация ребенка к ДОО

• Сапронова Н.Д.
  Предупреждение заикания у детей

РАБОТАЕМ СО ШКОЛЬНИКАМИ

Методика коррекционной работы

• Ермолина Е.Ю.
  Демонстрационное занятие для младших школьников «Дифференциация звуков [с]—[з] и [с’]—[з’]»

АКТУАЛЬНО!

Молодому логопеду

• Юшманова А.Л., Ковалева С.Б.
  Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в группах детей с ОНР

• Пономарева А.В.
  Развитие психических процессов на занятиях логопеда

Это интересно!

• Ибраева Е.П.
  Роль воспитателя в формировании положительного отношения к окружающей среде у детей с нарушением зрения

Книжная полка
Указатель статей
Вести из сети
Как подписаться
Анонс