«Уметь беречь наш дар бессмертный — речь»
Цветкова Татьяна Владиславовна —
канд. пед. наук, член-корреспондент Международной
академии наук педагогического образования,
генеральный директор и главный редактор
издательства «ТЦ Сфера»
Есть разные способы жить. Самый интересный из них — путь творческого развития, поиска знаний, смыслов, целей. В процессе такого движения обязательно находишь что-нибудь уникальное. Одной из таких находок стал журнал «Логопед».
После успешного старта журнала «Управление ДОУ» мы задумались: «А что дальше?» Захотелось покорять другие вершины. В результате родилась идея создания «Логопеда». У его истоков стояли бывший главный редактор издательства «ТЦ Сфера» Ванда Викторовна Дрёмова и автор книг нашего издательства Ольга Алексеевна Степанова, которая впоследствии и стала первым главным редактором журнала «Логопед».
Судьба журнала оказалась непростой, как, впрочем, и судьба самой специальности «логопед». Тираж его рос очень медленно. Но постепенно к нам притянулись подписчики и авторы. Журнал несколько раз обновлялся, менялись разделы, рубрики, содержание переходило от научного стиля к практико-ориентированному. Сегодня у журнала свое лицо, свой стиль и высокая степень общественной полезности и доверия. Мы заслуженно, на наш взгляд, получаем поддержку от преданных своему делу специалистов.
В настоящее время логопед в ДОУ — «спасательный круг» для многих детей. Из детских садов «уходят» специалисты, и зачастую логопед — единственная защита для детей с разного рода проблемами. Тревожит, что таких детей становится все больше.
Что происходит? Получается такой парадокс. На фоне технического прогресса у родителей должно высвобождаться свободное время (бросил белье в стиральную машину — и освободилось время для общения с ребенком). В образовании тоже абсурд. Тысячи современных эффективных методик, обученных педагогов, огромных материальных вложений... В логике здравого смысла и образование, и дети, да и наша жизнь должны становиться все лучше и лучше. Вы не задумывались, почему все происходит по-другому? Ведь если наука и практика двигаются в правильном направлении, вопросов «почему?» должно становиться меньше, а картинка мира — яснее. Но так ли это? На самом деле все с точностью до наоборот. Может быть, мы не туда движемся?
Я часто в своих выступлениях затрагиваю тему мировоззренческих и нравственных основ. Наличие целей, осознанности, природосообразности, творческого развития, персональной ответственности и любви к Родине — вот основы построения жизнедеятельности личности, коллектива, организации, страны. Потеря целевых ориентиров и неосознанная жизнь «по течению» приводит в никуда.
Расскажу об одном эпизоде. Сейчас авторы примерных программ приводят их в соответствие с ФГОС дошкольного образования. Недавно автору программы «Детский сад — Дом радости» Наталье Михайловне Крыловой я напомнила о важности проработки коррекционного блока. А она мне в ответ:
— А в Домах радости нет речевых проблем!
— Как?.. — я потрясенно замерла в молчании.
— При правильно организованном педагогическом процессе речевых проблем не бывает! — ответила мне Наталья Михайловна. — Мы приглашаем логопеда только на диагностику, а также в редких случаях при наличии у ребенка сложных дефектов речевого аппарата.
Вот так! Может быть, это и есть правильный ориентир? И в этом случае осуществится то, что неосознанно запечатлено в трансформации кредо журнала «Логопед»? От сформулированного в 2004 г. «С проблемами речи справиться можно, журнал «Логопед» вам в этом поможет!» до нынешнего «Говорим — и развиваемся».
Я, наверное, забегаю вперед, но у меня есть мечта… Мечта о программе для детского сада нового времени, новых открывающихся знаний, устремленной в будущее, необходимой ребенку, воспитателю, родителю, а в целом — стране и миру.
Да, я мечтатель. И на правах создателя и издателя нашего журнала позволю себе немного пофантазировать.
Представьте себе детский сад, где…
Царит любовь и уважение.
Личность каждого ребенка развивается в единстве тела, разума, и души, и духа.
Способности каждого ребенка раскрыты и соответственно развиваются.
Все дети здоровы.
Воспитатели развиваются вместе с детьми.
Во всем присутствуют гармония, красота, радость, разум, свет.
Все наполнено счастьем.
Наверняка такое воспитание ребенка уже когда-то практиковалось, а кое-что применяется и сегодня, но в узком кругу избранных. В таком саду логопед — уже не «спасатель», а друг и помощник ребенка, мудрый наставник по его речевому развитию, «хранитель» языка предков. Он учит слышать и понимать русскую речь, помогает разобраться в ее тонкостях и смыслах, воспитывает уважение и любовь к ней, а значит, и к своему народу.
Профессия «логопед» и сегодня очень почетна и смыслонаполненна. А в новом качестве зазвучала бы гордым гимном.
В любом случае и сегодня и в будущем жизнь и деятельность логопеда должны объединять постоянный поиск новых знаний и творческое развитие. Эти задачи помогает решать журнал «Логопед».
С одной стороны, он «заражает» знаниями, позволяет познакомиться с научными разработками и результатами опыта коллег. С другой — является толчком и возможностью для творческого развития специалистов-логопедов.
Один из основных принципов нашего издательства — творческое развитие. Что это? На мой взгляд — это то, ради чего мы приходим в этот мир. «Наращивание» своего потенциала путем интеллектуального, эмоционального и физического развития — процесс очень медленный. Он увеличивается постепенно: с прочтением и осмыслением каждой книги, с каждым добрым делом, со все более осознанным пониманием картины мира и т.д. (К сожалению, обратный процесс тоже возможен.) Этот личностный рост собирается по крупицам, «атом» за «атомом».
В творческом акте подобное развитие совершается быстрее, скачкообразно. Чем значимее творение — тем больше скачок. Таким образом, каждая статья и работа, присланные к нам в издательство, есть акт творения, пусть небольшой, но значимый шаг в развитии человека.
Другая задача, которую решает издательство «ТЦ Сфера» и журнал «Логопед», — предоставление возможности общаться, объединение специалистов. Я не случайно в рекламном буклете называю наши журналы «клубами профессионального общения».
Немного об осознанности и персональной ответственности. Как вы думаете, сколько логопедов работают в Российской Федерации? А сколько подписчиков у журнала? Соотношение десять к одному. И неподписчики отнюдь не у конкурентов. Там тиражи много меньше. Почему не каждый логопед подписан на свой профессиональный журнал? Вопрос, скорее, риторический. Во времена моего обучения в педагогическом институте наши учителя часто говорили: «Без систематического изучения своего профессионального журнала, без анализа и использования книг ваша деятельность будет неполноценной». Мы часто участвуем в различных мероприятиях, и как обидно порой слышать от равнодушно проходящих мимо нашей выставки педагогов слова: «У нас уже все есть!..» Наш специалист по связям с общественностью как-то сказал мне: «Я воспринимаю это как личную обиду». Или еще пример. На одной из конференций в Санкт-Петербурге один из авторов программ увещевает слушателей: «Если вы купите наш комплект, то вам больше уже ничего не будет нужно!» (???) Я не выдержала и следом выступила примерно так: «Если вы даже за лучшим в мире столом наедитесь до отвала, то вам уже не нужно будет ничего никогда есть?..»
Процесс познания безграничен… Поэтому можно сказать: читающий эти строки идет по пути развития. Тот, кто решил, что уже и так все знает и ему неинтересны ни журналы, ни книги, даже не остановился в своем развитии, а покатился назад. А остановиться невозможно. Если у самолета, набравшего высоту, выключить мотор, что будет? А если самолет вообще не поднимать в небо?
Теперь короткие ответы на вопросы интервью в честь 10-летия журнала «Логопед».
Что рассказать о себе? Училась, работала, волею судьбы оказалась руководителем известного всей стране издательства. И по-прежнему учусь, работаю. Сегодня особым смыслом для меня наполнились слова сад, садовница — так 150 лет назад назвали воспитателя маленьких детей. Помните ушедший в прошлое лозунг «Строить коммунизм!». Вот если бы не строили, а растили… И сейчас надо растить, выращивать — бережно, осознанно, вдумчиво, понимая, когда, как и чем поливать, удобрять, давать свет… И учиться делать это все нужно очень быстро. Мы уже не поспеваем за разрушительными действиями окружающего мира. Нам надо, очень надо быстрее учиться, быстрее действовать. Сегодня настала большая нужда в срочном спасении наших детей, а значит, и своего рода, своей земли, своего неба, если хотите.
Каким должен быть журнал? Выше уже об этом немного сказала. А коротко — вот таким: умным, отзывчивым, будящим мысли и чувства, преданным своему делу.
Как отношусь к электронным книгам? Положительно. Все, что дает возможность получать знания, расширяет возможности для нахождения необходимой информации, — все это рассматриваю как дополнительные средства для личностного роста. Только все должно быть в меру. Почему так против электронных средств современные педагоги и родители? Потому что нет границ, нет выверенных методик, нет осознанности. Вот, например, молоток — вещь полезная, а дай его ребенку без присмотра. Что будет? Так и здесь. Что касается вопроса, заменит ли электронная книга бумажную, думаю, что нет. Или, по крайней мере, не так скоро. Я предпочитаю бумажную книгу. Электронная и дорого, и неудобно, и скучно, и ненадежно (у меня уже две сломались).
Меняется мир, меняются вкусы читателей, будет ли меняться журнал? Мир, может быть, и меняется, а вот вкусы читателей… Одна из страшных вещей, которая с нами произошла лет 20 назад, — смена духовной парадигмы на материальную. Вступив в эту бессмысленную, на мой взгляд, потребительскую гонку, мы утеряли (или, смею надеяться, спрятали) самое важное — совесть, бесценную душевность и открытость своего народа. Человек так устает от этой гонки, он так неудовлетворен своим материальным состоянием (ну как же, оно так отличается от той красивой картинки, которую каждый день крутят по дебилизатору!), что у него уже нет сил и энергии думать о чем-то возвышенном. В этом одна из задач журнала — не следовать за нынешними вкусами, а вернуть забытый вкус профессиональной чести и достоинства, творческого роста и любви к своему труду.
Рассказать об ассортименте нашего издательства в двух словах не получится. Лучше заходите на наши сайты. Их сегодня шесть, но скоро будет четыре. Мы в 2014 г. объединяем все сайты выпускаемых журналов в один и планируем создать еще один сайт — для родителей. А лучше приезжайте к нам в Центр, здесь и ассортимент полный, и цены издательские.
Про конкуренцию. Больной вопрос. Я была бы счастлива, если можно было бы жить в мире честной конкуренции и равных возможностей. Пока это не получается. Но всегда остается надежда на думающего и понимающего читателя, который поддержит и не бросит издательство, уже почти 20 лет работающее для российского образования (и как работает!). И такую поддержку мы имеем. Слава Богу, еще действует принцип корпоративной этики (учитель учителя не предаст). А реальная экономика, налоги и прочее... Приходится вникать и разбираться. Когда понимаешь, ради чего, это делается проще.
Мои пожелания к юбилею? Чтобы таких юбилеев было много-много. Чтобы та картинка о будущем логопеда, которую я нарисовала выше, стала реальностью. А логопед оставался во все времена важнейшей профессией на планете. В заключение приведу глубокие слова русского писателя Ивана Алексеевича Бунина.
Молчат гробницы, мумии и кости,—
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь Письмена.
И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бессмертный — речь.
