Статьи

В современный период следует особо подчеркнуть значение и богатые возможности подвижных игр для нравственного и патриотического воспитания дошкольников. Дети с первых лет жизни учатся действовать в коллективе, следовать общим требованиям. Правила игры дошкольники воспринимают как закон, а их осознанное выполнение формирует такие качества личности, как воля, самообладание, выдержка, умение контролировать свои поступки и свое поведение в целом. Подвижная игра способствует проявлению искренности, взаимопомощи, воспитывает товарищеские чувства. Подчиняясь правилам, дети учатся…

Во все времена вопросам здоровья человечество уделяло первостепенное значение. Каждому человеку известно, что никакие блага жизни его не заменят. Парадоксально, но большинство образованных людей знают и могут обстоятельно разъяснить другим, ссылаясь на научные данные, как надо учить и воспитывать детей, а также организовывать их жизнедеятельность, чтобы они выросли здоровыми. Однако при этом так мало истинно здоровых как взрослых, так и детей, в том числе дошкольного возраста.  Фактически, вопрос сохранения и укрепления…

В российском государстве всегда уделялось большое внимание патриотическому и физическому воспитанию детей. Подготовка молодежи к защите своей Родины во все времена считалась делом важным и достойным. А осуществляется эта подготовка через все стороны жизни детей в семье и обществе. В разные эпохи идеи физического и патриотического воспитания находили свое отражение в исторической и педагогической литературе. Известно, что физическое воспитание — одна из самых древних форм целенаправленного воспитательного воздействия на подрастающее поколение,…

Илюхина О.М., инструктор по физкультуре ГБОУ «Школа № 1394», Москва В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования приводятся требования, предъявляемые к образовательной программе дошкольного образования, которая направлена на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации и личностного развития. В процессе воспитания детей дошкольного возраста целесообразно использовать сказкотерапию, т.к. при слушании, придумывании и обсуждении сказки у ребенка развиваются фантазия, творчество. Немаловажно и то, что ребенок усваивает основные механизмы…

Котова Е.А,руководитель физического воспитания; Филиппова А.П,воспитатель МДОУ «Старомайнский детский сад “Солнышко”», раб. пос. Старая Майна Ульяновской обл.   Цели: создание условий для совершенствования и обобщения знаний дошкольников о важности здорового образа жизни и соблюдении культурно-гигиенических навыков; повышение интереса дошкольников к собственному здоровью и его ценности. Задачи: развивать познавательные способности; расширять кругозор, интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию; закреплять знания об овощах и фруктах: названия и внешний вид; упражнять в навыках…

Люди все больше и больше убеждаются, что несмотря на генетическую обусловленность, среда обитания влияет на их здоровье. Важны многие факторы: чем с раннего детства питается ребенок, каким воздухом дышит, какой детский сад посещает, какие люди его окружают и т.д. То, в каких условиях жил ребенок, и какое отношение к своему здоровью ему сумели привить, определяет его будущее здоровье, а значит, и качество жизни. Многие факторы риска закладываются именно в детском…

Пласкеева Н.Ю., инструктор по физкультуре МБДОУ д/с № 83, г. Иркутск Умственная и физическая работоспособность организма связана с эффективностью созревания психофизиологических процессов на уровне головного мозга. При этом адаптация в широком смысле слова рассматривается как «системная реакция организма, являющаяся основой всех видов жизнедеятельности и социальной деятельности индивида» (В.М. Медведев). Исследования представлены с позиции выделения трех компонентов деятельности: когнитивного — нарушение способности к обучению по программам, соответствующим возрасту ребенка; эмоционально-оценочного, личностного — нарушение эмоционально-личностного…

Сиджах Г.Д., воспитатель ДО № 1 ГБОУ СОШ № 777, Москва   Задачи: учить детей сохранять и укреплять свое здоровье, формировать привычку к здоровому образу жизни; продолжать развивать основные качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость в игровой форме; создать условия для формирования мышечно-двигательных навыков, координации движений, внимания; побуждать использовать двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками и взрослыми; способствовать воспитанию смелости, уверенности, взаимовыручки; создавать атмосферу, способствующую получению заряда бодрости и…