Сизенко О.М., заместитель заведующего по ВМР МБДОУ д/с № 5  «Родничок», г. Луховицы Московской обл. ЗадачиКоррекционно-образовательные:— активизировать и актуализировать словарь по теме «Зоопарк»;— совершенствовать навыки слогового, звукобуквенного анализа слов и чтения слогов;— закреплять понятие «слог», умение оперировать им;— закреплять узнавание букв по их элементам.Коррекционно-развивающие:— развивать связную речь, речевой слух, общие речевые навыки, координацию речи с движением, конструктивный праксис и зрительный гнозис, слуховое внимание, память, логическое мышление;— упражнять в правильном физиологическом дыхании и длительном ротовом выдохе. Воспитательная: воспитывать активность, инициативность, самостоятельность, любовь и бережное отношение к природе. Оборудование: аудиозапись голосов животных жарких стран, крупные игрушки (тигр, лиса, белый медведь, попугай, воробей и др.), комнатные растения в горшках, бассейн, дорожка из крахмала, карточки с ребусами, карточки со слогами, с изображениями животных, 2 подноса, пазлы, касса букв, пластилин, бумажные цветы. Предварительная работа: просмотр картинок с изображением животных разных стран; чтение рассказа Л. Толстого «Слон», рассказов Б. Житкова «Про слона», «Как слон спас хозяина от тигра», Е. Чарушина «Носорог», «Бегемот», «Лев»; беседы с детьми, составление рассказов из личного опыта на темы «Как я был в зоопарке» и «Кого я видел в зоопарке»; разучивание пальчиковой гимнастики «Где обедал воробей?», физкультминутки «В зоопарке»; занятия по изобразительной деятельности, лепке на тему «Зоопарк»; оригами из бумаги на тему «Животные жарких стран»; оформление выставки детского творчества, а в группе фотовыставки «Верные друзья». * * * Дети входят в группу, в которой среди комнатных растений расставлены крупные игрушки животных. Воспитатель. В день весенний и нежаркий   Побываем в зоопарке.      Там деревья и лианы,         Львы, слоны и обезьяны,            Много разных там зверей               В гости ждут к себе детей. Включается аудиозапись звуков африканской саванны. Воспитатель. Сколько разных звуков! Как вы думаете, кто издает эти звуки? Дети. Тигр, лев, обезьяны. Воспитатель. Мы сегодня отправляемся в зоопарк. У п р а ж н е н и е  «Разгадывание ребусов» Воспитатель. Вот и схема зоопарка, подойдите к ней. Дружно схему разгадаем,   Кто живет в зоопарке, узнаем.      По первым звукам слово составьте,         Животных из зоопарка узнайте. У п р а ж н е н и я «Будь внимателен», «Четвертый лишний» Воспитатель Ох и хитрая лиса —   Рыжебокая краса.      Любит с буквами играть,         Их к картинкам подбирать.            И сегодня вам она               Картинки тоже припасла. Воспитатель. Садитесь за столы. Рассмотрите карточки с изображением животных, подумайте и скажите, кто лишний. Дети отвечают. Воспитатель. Объясните почему? А теперь определите первый звук в названии каждого животного и обозначьте его буквой. И н д и в и д у а л ь н а я  р а б о т а  д е т е й.  Пальчиковая гимнастика  «Где обедал воробей?» Воспитатель В зоопарке мы гуляем,   Птиц, животных наблюдаем.      Вот и шустрый воробей         Пообедал у зверей. Воспитатель. Давайте расскажем, где обедал воробей. Воспитатель читает стихотворение С. Маршака «Где обедал воробей?». И г р а  «Собери пазлы» Воспитатель А что за полосатый кот?   В зоопарке он живет.      Своих соседей уважает.         Никого не обижает. Дети. Тигр. Воспитатель. Мы сможем увидеть друзей тигра, собрав пазлы. Подойдите к стульям, сядьте поудобнее. Рассмотрите детали пазлов, соберите их. И н д и в и д у а л ь н а я  р а б о т а  д е т е й. Воспитатель. Возьмите животных и подойдите ко мне. Определите количество слогов в названии животного. Сколько слогов в твоем слове? Скажи полным ответом. А сколько слогов в названии твоего животного? Дети отвечают по очереди. Воспитатель. Определите первый слог в названии животного. Назовите первый слог, затем второй, третий. Дети выполняют. Воспитатель. Молодцы. А теперь поставьте животных на поднос. Замечательные соседи у тигра. И г р а «Скажи наоборот» Воспитатель Ребята, а кто в зоопарке   В ледяной воде ныряет      И детишек забавляет.         Сам он белый, как снежок.            Кто же это? Дети. Белый медведь. Воспитатель Вы послушайте, ребята,   Вот дорожка не простая:      Снег внутри нее лежит,         Под ногами он скрипит.            По снежной дорожке мы пойдем,               К белому медведю попадем.                  Вы медведя рассмотрите,                     Поиграть со мной спешите. Воспитатель. Я начинаю предложение, а вы заканчиваете.У нас лицо, а у медведя — ... (морда).У нас руки, а у медведя — ... (передние лапы).У нас ноги, а у медведя — ... (задние лапы).У нас волосы, а у медведя — ... (шерсть).У нас ногти, а у медведя — ... (когти).У нас зубы, а у медведя — ... (клыки).У нас рот, а у медведя — ... (пасть).С медведем поиграли, снова по снежной дорожке пройдите и ко мне все подойдите. И г р а  «Сломанные буквы» Воспитатель. Ребята, в зоопарке живут и птицы. Назовите их. Дети. Страусы, фламинго, утки, аисты, павлины, пингвины, совы, лебеди. Воспитатель. И попугаи. Попугай зеленый Жак   Носит фирменный пиджак.      Он летает, он считает,         Он болтает и читает.            Только вот пока летал,               Буквы все он поломал.                  Попугаю помогите,                     Ему буквы почините. Подойдите к столам. Почините буквы с помощью пластилина.Дружит гласный звук с согласным, образуя вместе слог. И у вас получились слоги. Прочитайте их. Дети. Ам, ум, ап, ом, от, ик, им, ит, ак, ок. Воспитатель. Попугаю помогли. Молодцы! Ребята, что умеют делать птицы? Дети. Летать, свистеть, плавать. Воспитатель. А в нашем зоопарке некоторые птицы любят плавать в бассейне. Давайте украсим бассейн для птиц. Заготовки вы возьмитеИ ко мне все подойдите. Чтобы у нас все получилось правильно, есть маленький секрет. Заготовки надо взять за лучи и аккуратно опустить на воду. Покажите, как вы взяли. Встаньте вокруг бассейна. Посмотрите, вот так опускаем заготовку на воду, теперь вы. Опустили. А теперь подуем на бумажные фигуры. Сделайте глубокий вдох носом и плавно, медленно выдохните. И еще раз вдох носом, а выдыхаем ртом медленно, долго. Наши розовые цветы   Распускают лепестки.      Ветерок чуть дышит,         Лепестки колышет.            В зоопарке погуляли               И с животными играли,                  Загадки, ребусы решали,                     Бассейн цветами украшали,                        Попугаю помогали. Звуки, буквы закрепляли,   Слоги дружно прочитали.      Жалко с зоопарком расставаться.         Но пришло уж время            В детский сад нам возвращаться.               Все животные решили                  Вас, ребята, угостить.                      Спелые бананы                           Вам всем предложить. Дети благодарят за угощение.