В книге представлена система работы дошкольной образовательной организации по созданию условий для развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста средствами использования методов и приемов ТРИЗ. Материалы будут полезны педагогам детских садов, заинтересованным в развитии творческого воображения детей через использование ТРИЗ-технологий, а также педагогам дополнительного образования, родителям
Содержание
Введение
Развитие творческого воображения дошкольников как целевая установка ФГОС ДО
ТРИЗ-технология как средство развития творческого воображения детей
Нахождение решений в проблемной ситуации
Метод проб и ошибок
Метод мозгового штурма
Типовые приемы фантазирования (ТПФ)
Решение противоречий
Системность окружающего мира
Метод моделирования маленькими человечками (ММЧ)
Опыт образовательной деятельности по развитию творческого воображения детей с использованием ТРИЗ
Педагогический проект «Зажигаем гирлянду
разноцветных фонариков»
Сотрудничество с семьями воспитанников
Профессионально-личностная готовность педагога к развитию творческого воображения дошкольников
Неоконченная инструкция для фонарщика
Подходы к оценке уровня развития воображения детей дошкольного возраста
Методика «Дорисовывание фигур»
Методика «Придумай рассказ»
«Как спасти зайку»
«Сказка про чернильницу»
(модификация методики А.В. Запорожца)
«День рождения гномика»
(методика разработана в соавторстве с Г.К. Уразалиевой)
Картотека игр
Игра «Хорошо — плохо»
Игра «Соедини нас»
Игра «Да-нетка»
Игра «Узнай меня»
Игра «Четвертый лишний»
Игра «На что похоже?»
Игра «Волшебный экран»
Игра «Перевертыши»
Игра «Съедобное — несъедобное»
Игра «Вчера, сегодня, завтра»
Игра «Старая сказка на новый лад»
Игра «Перевирание сказки»
Игра «Ниточка за ниточкой»
Игра «Коллаж из сказок»
Игра «Операция спасения»
Игра «Большой — маленький»
Игра «Быстро — медленно»
Игра «Нарисуй сказку»
Игра «Узнай сказку»
Игра «Волшебный светофор»
Игра «Волшебные картинки»
Игра «Что можно сказать о предмете, если там есть..?»
Приложение 1. Перспективный план образовательной
деятельности по развитию творческого воображения детей
с использованием приемов ТРИЗ
Приложение 2. Буклет для родителей «Вместе поиграем,
многое узнаем» (игры, развивающие творческие способности,
оригинальное мышление, способствующие принимать
нестандартные решения)
Что дает ребенку игра с мамой?
Игры на ходу
Игры со сказками
Приложение 3. Консультация для родителей «Как развивать воображение ребенка в домашних условиях?»
Декоративные тарелочки из старых CD-дисков
Вазочка для цветов из упаковок из-под молока
Набор для песочницы из пластиковых бутылок
Приложение 4. Семинар-практикум для педагогов «Психолого-педагогический потенциал сказок в развитии творческого воображения дошкольников»
Выступление воспитателя, проводившего работу по развитию познавательных интересов средствами сказки
Практическое использование приемов Дж. Родари при сочинении сказок
Опросники для родителей
Приложение 5. Практикум для педагогов «Развитие творческого воображениядошкольников в процессе использования нестандартных приемов рисования»
Линия с характером
Лабиринт
Метод морфологического анализа
Монотипия
Рисование свечой
Рисование по мокрой бумаге
Рисование щетками
Коллажи
Объемная аппликация
Кляксография
Точечный рисунок
Рисование на скомканной бумаге
Рисование по копировальной бумаге
Рисование клеем
«В стране роботов»
«Рисование музыки»
«Рисунок в несколько рук»
Рисование солью
Рисование мыльными пузырями
Рисование выдуванием
Ниткография
Печать листьями
Приложение 6. Фонарщик (притча)
Список использованной и рекомендуемой литературы
Авторы: Прохорова Людмила Николаевна
Возможно, срок действия подписки еще не наступил или вы не оформили подписку.
Для того, что бы просматривать электронную версию журнала, вам необходимо приобрести одну из электронных подписок.
Ознакомиться с предложениями вы можете на странице "Электронные подписки"
